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Positions open

Maître assistant (Senior Assistant Professor), Université du Tohoku, Sendai, Japon (source: Fabula)

Submitted by jtamas on 16 June 2015 - 2:57am

Offre d’emploi

L’Université du Tohoku s’est engagé à renforcer son Programme Global Leadership et à stimuler et favoriser les ressources humaines au niveau mondial. L'Institut pour l'Excellence dans l'Enseignement Supérieur, Centre d'Enseignement de la Culture et des Langues de l’Université du Tohoku cherche à recruter une enseignante ou un enseignant de français. La candidate ou le candidat retenu(e) devra donner des cours généraux et des cours pratiques de français au niveau de la formation généraliste du cursus universitaire. Tous les candidats qualifiés sont invités à postuler. L’Université du Tohoku s’est engagé à promouvoir l'égalité des sexes.

1.  Département: Institut pour l'Excellence dans l'Enseignement Supérieur, Centre d'Enseignement de la Culture et des Langues

2.  Poste: Maître assistant (Senior Assistant Professor)

3.  Champ de recherche: Enseignement de la langue française

4.  Charge de travail:

1) 8 classes (français, etc.) de 90 minutes par semaine

2) Élaboration et mise en place d’un programme visant à promouvoir l’enseignement de la langue française

3) Travail additionnel au Centre d'Enseignement de la Culture et des Langues

5.  Qualifications:

1) Ph.D. ou équivalent

2) Expérience de l’enseignement du français à l’Université souhaitable

3) Autres :

-Candidate ou candidat de langue maternelle française sans distinction particulière vis-à-vis du pays d’origine

-Haut niveau de maîtrise du japonais grandement souhaitable

-Grande volonté pour assurer un rôle de leader dans l’enseignement des langues au niveau universitaire

 

6.  Terme de recrutement: titularisation possible.  Contrat initial de 5 ans avec évaluation des résultats entrainant ou pas la titularisation. Si la titularisation n’est pas possible le contrat pourra être reconduit pour 3 années supplémentaires et débouchera sur une seconde évaluation et sur une décision finale vis-à-vis de la titularisation.

 

7.  Rémunération: En accord avec les salaires pratiqués à l’Université du Tohoku.

8.  Début du contrat: 1er octobre 2015 (Délai éventuel suivant la disponibilité de la candidate ou du candidat)

9.  Pièces à fournir:

(1) Curriculum Vitae (cursus scolaire, expérience professionnelle et photo)

(2) Liste des accomplissements éducatifs et des travaux universitaires

(3) Copie de trois articles principaux ou livres (pour chaque, fournir un résumé en anglais ou en japonais de 300 mots)

(4) Un résumé de recherche et d’enseignement (pas plus de 2 pages en format A4 en anglais ou en japonais)

(5) Une déclaration écrite de votre philosophie et approche vis-à-vis de la façon d’enseigner le français dans les Universités Japonaises (pas plus de 2 pages en anglais ou japonais)

(6) 2 lettres de recommandation

 

10. Date limite pour déposer le dossier de candidature: 29 juin 2015

11. Entretien: Il sera demandé aux candidates ou candidats de venir à l'Université du Tohoku à leurs propres frais. Les candidates ou candidats résidant à l'étranger pourront éventuellement être interviewé(e)s par Internet ou autres.

12. Pour toute information complémentaire contacter Professeur Yoshio KITAHARA de L'Institut pour l'Excellence dans l'Enseignement Supérieur, Centre d'Enseignement de la Culture et des Langues de l’Université du Tohoku. E-mail: kitahara@m.tohoku.ac.jp (en japonais ou en anglais)

13. Procédure pour soumettre le dossier:

La candidate ou le candidat devra envoyer le dossier complet à l’adresse e-mail suivante:

sta-syom@bureau.tohoku.ac.jp

en indiquant dans la ligne d’objet « Dossier de candidature pour le poste d’enseignant de français » suivi de son nom. Veuillez bien vérifier si vous recevez le message confirmant la réception de votre dossier.

 

Pour ceux souhaitant envoyer le dossier par la poste, veuillez bien l’envoyer à l’adresse suivante: c/o Educational Affairs Section in Education and Student Services Division, Institute for Excellence in Higher Education, Tohoku University, 41 Kawauchi, Aoba-ku, Sendai 980-8576, Japan.

 

Veuillez bien vérifier que le dossier est envoyé sous plis recommandé ou EMS et veuillez bien indiquer clairement en rouge sur l’enveloppe que vous postulez au poste d’enseignant de français. Veuillez noter qu’aucune pièce du dossier ne sera retournée.

 

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MCF littératures comparées, Lecturer in Comparative Literature (GB), deadline March 8th, 2015 (source: Fabula)

Submitted by jtamas on 25 January 2015 - 7:42am

Lecturer in Comparative Literature

Location Canterbury Contract Type           Open Ended               Salary TypePer AnnumSalary (£)32277 - 45954

HUM0587, School of European Culture and Languages, Closing date: 08 Mar 2015

The Department of Comparative Literature in the School of European Culture and Languages is seeking to appoint a Lecturer in Comparative Literature. You will be an enthusiastic and inspiring teacher, able to design, teach, and convene existing undergraduate and postgraduate modules in Comparative and World Literature, and to develop new modules in your area of expertise.

You will also contribute to the Department’s increasing ambition and international standing in terms of high-quality research.

You will have a PhD or equivalent in Comparative Literature or a relevant discipline, with expertise in at least two linguistically distinct literary traditions, an outstanding research profile commensurate with your career stage, as well as the ability to teach on a range of modules in the Department’s Comparative and World Literature programmes.

We particularly welcome applications from candidates whose expertise includes African, Arabic, Asian, or Slavonic literature.

For full details of the role and the selection criteria please refer to the job specification attached.

Comparative Literature at Kent prides itself on the excellence of its research and its research-led teaching. The Department has consistently achieved high ratings in the National Student Survey (being ranked 1st in the UK for overall student satisfaction in 2014), and its staff made substantial contributions to the University’s Modern Languages and Linguistics submission to the Research Assessment Framework (REF) 2014, achieving an outstanding result - joint 3rd (with a GPA of 3.24). With the two higher ranked submissions in that subject area specialising only in linguistics, this has confirmed Kent as being the highest ranked University in REF2014 for the modern languages subject areas in the UK. With 56 submissions made in this subject area, 85% of the work in Modern Languages and Linguistics at Kent was graded world-leading or internationally excellent and outstanding grades were achieved for public impact work and the quality of the research environment.

For further information about the department please visit:www.kent.ac.uk/secl/complit

Further Information

Start date for applications: 23rd December 2014 Closing date for applications: 8th March 2015 Interviews are to be held: 30th March 2015 Please see the links below to view the full job description and also to apply for this post (please do not send your application directly to the department).

How to apply - for posts of this nature you will be required to fill in the main details section as well as upload your CV, a one page summary (this can be in the form of a cover letter and should include details of experience and other information in support of your application with direct reference to the advertisement and job description) and any supporting documents.

If you are invited for an interview, we will request references for you at that stage. Please include contact details of three referees.

If you require further information regarding the post or application process please contact Teresa Bubb, Resourcing Adviser, at T.C.Bubb@kent.ac.uk.

Please note applications must be made online via the University website; details sent directly via email cannot be considered.

 

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Poste de Maître de conférences 'à temps incomplet' en français langue étrangère (FLE) - source: Fabula

Submitted by jtamas on 25 January 2015 - 7:40am

Département des Langues et Cultures,

Ecole Polytechnique-Université Paris Saclay

Ce poste est un poste cumulant réservé à un enseignant chercheur de haut niveau. Le candidat doit justifier d’un emploi principal. Ce poste est ouvert à tous les candidats correspondant au profil recherché sans distinction de nationalité ou d'origine.

Diplôme requis: Le ou la candidat(e) devra justifier d’un Doctorat en français, linguistique ou littérature.

Expérience :

Une expérience dans l’enseignement supérieur est exigée. Le ou la candidat(e) doit avoir une bonne expérience de l’enseignement du français langue étrangère (cours généraux et thématiques à fort contenu culturel) à des groupes linguistiquement et culturellement hétérogènes de tous niveaux (A1 à C2). Il est souhaitable que le/la candidat(e) propose dans son dossier de candidature des cours thématiques innovants qui complèteront l’offre de cours actuelle de la Section de français du Département des Langues et Cultures.

Une expérience d’enseignement au sein de grandes écoles constituera un avantage. Une bonne connaissance des milieux universitaires étrangers et des élèves qui en sont issus sera appréciée, l'École étant soucieuse de son ouverture à l'international.

Le ou la candidat(e) aura le goût du travail en équipe et la capacité à s’intégrer au sein de l’équipe enseignante du Département des Langues et Cultures. Il ou elle sera capable de proposer et mener des projets pédagogiques et culturels hors des sentiers battus au sein du Département, de l’Ecole et/ou engageant des collaborations avec nos partenaires institutionnels. Une expérience des nouveaux types d’enseignement proposé grâce au numérique sera valorisée.

Charges d’enseignement et responsabilités pédagogiques :

La charge d’enseignement est de 90 heures par an. Le/la candidat(e) sera rompu(e) aux nouvelles technologies de l’enseignement. Il ou elle sera chargé(e) des tâches afférentes à l’organisation des études de langue à l’Ecole (réunions, rédaction de fascicules, charges de certains pôles pédagogiques, préparation des sujets, surveillance des épreuves, correction, collaboration avec divers services de l’Ecole). Au-delà des charges d’enseignement, il ou elle devra assurer un suivi individuel des élèves et participer activement aux sorties et évènements culturels organisés par la Section de Français.

Charges administratives :

Le/la candidat(e) sera chargé(e) de quelques responsabilités administratives au sein de la Section de français et en concertation avec la coordinatrice de la section, ces responsabilités pourront concerner : l’organisation des programmes Masters, des programmes internationaux, ou du tutorat de français et / ou toute autre mission que le coordinateur de la section jugera indispensable au bon fonctionnement de la Section et au service des élèves.

Recherche :

Outre l’excellence dans l’enseignement et dans le service rendu aux élèves, l’Ecole Polytechnique-Université Paris Saclay valorise la recherche scientifique et le rayonnement international. Le candidat sera donc amené à poursuivre ses recherches dans les domaines qui sont les siens au sein de son laboratoire de recherche et devra également s’intégrer aux projets de recherche et de publication de la Section de français. Les Presses de l’Ecole Polytechnique ont plusieurs collections dédiées aux langues et cultures.

Ce poste nécessite donc une forte implication et une certaine disponibilité. À cet égard, deux demi-journées devront être dégagées pour les activités d’enseignement et hors enseignement. La présence à des assemblées générales le samedi matin est également à prévoir (3 assemblées par an).

Il est impératif de joindre un projet d’enseignement et un projet de recherche au dossier de candidature en ligne.

Contrat :

Le premier contrat est un contrat de deux ans et débutera le 1er septembre 2015.

Il est susceptible d’être prolongé par un contrat de 5 ans, renouvelable une fois. La durée maximum d’enseignement à l’École Polytechnique ne pourra excéder 12 ans. 

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[NDLR : bien qu'il s'agisse d’une charge de cours de 90h, Fabula publie ce type de poste (à temps partiel et en CDD) non sous l'intitulé “chargé de cours”  mais en reprenant l'intitulé du communiqué : "L'intitulé est correct et propre au Ministère de la défense, il s'agit d'un poste de cumulant de maître de conférences à temps incomplet."]

 

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Poste d’instructrice ou d’instructeur FLS/FLE (Carleton University, Ontario), date butoir: 15 Février 2015 - source: Fabula

Submitted by jtamas on 25 January 2015 - 7:35am

Le Département de français de l’Université Carleton sollicite des candidatures pour un poste d’instructrice ou d’instructeur (premier échelon) menant à la permanence dans le domaine de l’enseignement du français langue seconde. La date d’entrée en fonction prévue est du 1er juillet 2015.

Les fonctions rattachées à ce poste comprennent enseignement de cours de premier cycle tous niveaux confondus, élaboration de programmes et coordination de cours à sections multiples.

Les candidatures retenues feront état d’une formation doctorale en didactique des langues secondes ou dans un domaine suffisamment connexe. Elles témoigneront d’au moins quatre années d’expérience en milieu universitaire axées sur l’enseignement du français langue seconde ou étrangère, de préférence auprès d’un public anglophone. Tout comme celle du français, la maîtrise de l’anglais est impérative. Priorité sera accordée aux dossiers attestant d’une expérience établie dans au moins deux des domaines suivants: certification des compétences en FLS ⁄ FLE (DELF, DALF, CECR, etc.), enseignement des langues assisté par ordinateur, élaboration de programmes.

Les dossiers de candidature réuniront en un seul document PDF les éléments suivants : lettre de motivation, curriculum vitæ, dossier pédagogique (soit une dizaine de pages documentant évaluations, plans de cours et stratégies d’enseignement) ainsi que les noms et coordonnées de trois personnes susceptibles d’être sollicitées pour des lettres de recommandation. Adressés à la direction du département (M. Pascal Gin, pascal.gin@carleton.ca), les dossiers sont à soumettre par voie électronique d’ici au 15 février 2015.

L’Université Carleton encourage toutes les candidatures, accordant toutefois priorité aux candidat-e-s détenant la citoyenneté canadienne ou le statut de résident-e permanent-e. Ce renseignement est donc à préciser dans le dossier.

Prière de se référer au site suivant pour le détail de l’annonce officielle : French, Instructor Position. Poste assujetti à une approbation budgétaire.

 

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Recherche d'un assistant de langue dans écoles américaines (source: F. Assaf)

Submitted by jtamas on 1 December 2014 - 3:11pm

Pour plus d'informations, voir le lien suivant:

http://frenchlanguage.frenchculture.org/news/french-assistants

Contact

Carolyn Collins Educational Affairs Program Officer | French Embassy 4101 Reservoir Rd. NW | Washington D.C. 20007 Program Website Send an Email

 
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Smith College, full time Lecturer

Submitted by jtamas on 24 November 2014 - 2:31pm
The Department of French Studies at Smith College invites applications for a full-time Lecturer position beginning July 1, 2015. The initial appointment will be for three years, with the possibility of renewal. The normal teaching load is five courses per year. 

We seek an energetic generalist to teach language courses at all levels as well as introductory literary and cultural analysis. The successful candidate will participate in the development of the French undergraduate curriculum, advise students informally, and engage in the cultural, academic, and scholarly life of the Department. 

Candidates must have a Ph.D. in French Studies or a directly related field by the time of appointment, native or near-native fluency in French and English, and experience with current pedagogical practices for teaching French as a second language. Candidates familiar with online learning and the digital humanities are especially encouraged to apply. 

Located in Northampton, MA, Smith College is the largest women's college in the country and is dedicated to excellence in teaching and research across the liberal arts. A faculty of outstanding scholars interact with students in small classes, as advisors, and through student-faculty research projects. The Five College Consortium, comprised of Smith, Amherst, Mount Holyoke, and Hampshire Colleges and the University of Massachusetts, Amherst, provides a rich intellectual and cultural life and broad collegial opportunities. Details about the Department of French Studies may be found at http://www.smith.edu/french/

Submit applications at http://apply.interfolio.com/26285 with letter of application, C.V., teaching statement, and three confidential letters of recommendation. Applications received by December 1, 2014, will receive full consideration. 

Smith College is an EO/AA/Vet/Disability Employer. Women, minorities, veterans and individuals with disabilities are encouraged to apply.

Application Information

Contact: Smith College Online App. Form: http://apply.interfolio.com/26285  

 

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College of Charleston, MLA, French, Francophone & Italian Studies Instructor of French

Submitted by jtamas on 24 November 2014 - 2:27pm

The Department of French, Francophone, and Italian Studies anticipates hiring a full-time Instructor to teach and coordinate undergraduate French classes at the first and second year levels. The position includes the coordination of both adjuncts and faculty, and may include the supervision of two graduate teaching assistants. The successful candidate will be expected to teach required basic language courses, perform the coordination and supervision duties, assist with program assessment, and contribute to departmental and university service.

Minimum requirements: M.A. or M.Ed. in French in hand before the start date of mid-August and professional-level proficiency in both French and English. Preference will be given to candidates with documented successful college-level teaching experience, experience in curriculum development, applied linguistics, program articulation, assessment, or other areas of program development.

This position is not tenure track, but is renewable every 7 years contingent upon excellent performance and staffing needs. A full course load is three classes fall semester and four classes spring semester, in addition to coordination and supervision.

To apply, please submit the following documents electronically via Interfolio ByCommittee: 1) letter of application detailing experience and preparation, 2) 300 word teaching philosophy, 3) three recent letters of recommendation, 4) recent evaluations from both students and personnel whom you have supervised, 5) CV. Finalists for the position will be asked to submit a video recording of teaching a full class meeting of a French language class, preferably first-year. Applications must be received by December 1, 2014. (Click the link above to apply.) Incomplete applications and those received after the deadline will not be considered.

The College of Charleston is an employer of Equal Employment Opportunity and is committed to ensuring that all individuals have equal opportunity in employment without regard to gender, gender identity or expression, age, race, color, religion, national origin, veterans’ status, genetic information, or disability.

 

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Catholic University of America, MLA, Mod Langs & Lit Clinical Assistant Professor of French and Francophone Studies

Submitted by jtamas on 24 November 2014 - 2:26pm

The Department of Modern Languages and Literatures at the Catholic University of America in Washington, DC invites applications for the position of Clinical Assistant Professor of French and Francophone Studies (non-tenure track), starting August 2015. Two-year renewable contract with competitive salary and benefits. Responsibilities include full-time teaching (4:4), coordination of beginning and intermediate level language courses, advising, active participation in French and departmental events, and service on departmental committees. Applicants must have native or near-native fluency in French and Ph. D. in hand at time of appointment. Area of specialization open. Special consideration given to candidates with training in language acquisition and technology-enhanced language instruction. Ability to teach French for Business strongly preferred. The ideal candidate will bring enthusiasm and proven teaching excellence to provide innovative instruction along with a strong sense of commitment to building our undergraduate program and our interdisciplinary program in European Studies. Send letter of application, CV and 3 letters of recommendation through Interfolio BYCOMMITTEE. https://www.mla.org/interfolio_seekers_faqFor questions, contact Dr. Margaret Ann Kassen, Acting Chair (kassen@cua.edu). Review of applications to begin on December 5. Interviews will be conducted by Skype. CUA is an Affirmative Action, Equal Opportunity employer.

The Catholic University of America was founded in the name of the Catholic Church and maintains a unique relationship with it. The University’s operations, policies and activities reflect this foundation and relationship and are conducted in accordance with its stated mission. Regardless of their religious or denominational affiliation, all employees are expected to respect and support the University’s mission in the fulfillment of their responsibilities and obligations appropriate to their appointment.

 

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Boston University, French Lecturer, College of Arts & Sciences, Romance Studies

Submitted by jtamas on 24 November 2014 - 2:25pm

Boston University, Department of Romance Studies is seeking a full-time lecturer in French, beginning July 1, 2015. Responsibilities include teaching from beginning to advanced level; curriculum development; and collaborating with other language faculty. Minimum requirements include an MA in French, Second Language Acquisition, Applied Linguistics, or a relevant field; native or near-native ability in French and English; commitment to proficiency-based communicative instruction; familiarity with the North American higher education system; demonstrated excellence in college-level teaching for at least three years; administrative and leadership ability; and experience using technology in the language classroom. The successful candidate will also demonstrate knowledge of proficiency-based assessment and ACTFL standards; experience in training teachers and/or graduate student TFs and coordination of multi-section courses. Knowledge of advanced writing strategies; multimedia and computer technology; popular culture and media or Francophone cultural studies is a plus. The position offers a professional career track with possibility of growth.

DO NOT APPLY THROUGH THE BOSTON UNIVERSITY HR WEBSITE.

Teaching DVDs (in lieu of online videos) may be sent by postal mail to French Lecturer Search, Romance Studies, Boston University, 718 Commonwealth Avenue, Boston, MA 02215. Applications submitted through a website other than AcademicJobsOnline will not be considered. Preference will be given to applications received by December 15, 2014.

We are an equal opportunity employer and all qualified applicants will receive consideration for employment without regard to race, color, religion, sex, national origin, disability status, protected veteran status, or any other characteristic protected by law. We are a VEVRAA Federal Contractor.

Application Information

Contact: Human Resources Boston University Online App. Form: http://bu.silkroad.com/epostings/submit.cfm?fuseaction=app.dspjob&jobid=296 765&company_id=15509&jobboardid=101

 
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The University of Virginia's College at Wise, Assistant Professor of French (tenure-track)

Submitted by jtamas on 24 November 2014 - 2:23pm
Posting Summary The University of Virginia's College at Wise is seeking applications for a tenure-track position in French at the assistant or associate professor level. The college is a four-year liberal arts institution located in the mountains of southwestern Virginia. Applicants must hold the Ph.D. in French (or plan to complete the degree no later than August 2015).

Candidates should be committed to teaching and promoting a liberal arts education and supportive of the College's international programs. The teaching load is 12 hours per semester with responsibilities in beginning and intermediate courses in the language and upper-level courses including French literature and culture.

Candidates should apply online at jobs.virginia.edu and search posting #0615204 . Along with the completed candidate profile, please submit a letter of application, unofficial transcript, vita, contact information for three references, and statement of teaching philosophy.

For more information about the college, visit the UVa-Wise webpage at uvawise.edu.

UVa-Wise is an equal opportunity/affirmative action employer committed to excellence through diversity. Women, minorities, veterans and persons with disabilities are encouraged to apply.

Application Information

Contact: The University of Virginia's College at Wise Online App. Form: https://jobs.virginia.edu/applicants/Central?quickFind=74603

 
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